【關注】海淀區成為首批“北京市中小學綜合實踐活動課程研發基地”

時間:2018-05-31 13:51 海淀進修
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  2018年5月28日,北京市教育委員會與中國宋慶齡青少年科技文化交流中心簽訂合作框架協議,共同建設“北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心”。

  中國宋慶齡基金會主席王家瑞,北京市副市長、中國宋慶齡基金會副主席王寧,中國宋慶齡基金會常務副主席杭元祥、副主席井頓泉,北京市教育委員會主任劉宇輝,中國宋慶齡青少年科技文化交流中心主任郭新保,以及來自宋慶齡基金會、北京市政府、北京市教委、北京市各區縣、宋慶齡青少中心的40余位領導、專家與教師出席簽約儀式。

  王家瑞指出,“關注民族未來,發展少兒事業”是中國宋慶齡基金會的三項宗旨之一,我們要深入貫徹黨的十九大精神和習近平總書記的重要指示精神,以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,在新時代自覺增強立德樹人、實踐育人的責任感與使命感。

  中國宋慶齡青少年科技文化交流中心與北京市教委的合作,既順應時代發展的要求,也符合人民對教育的期待,是努力增強中國宋慶齡基金會工作時代性的又一次大膽嘗試和有益實踐。雙方要以此次簽約為新的起點,進一步深化交流合作,共同建設好北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心,開好局、起好步,扎扎實實推進各項工作,為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出新貢獻。

  王寧表示,黨的十九大對教育工作做出了全面系統的部署,進一步明確了教育工作要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。中國宋慶齡基金會秉承“把最寶貴的東西給予兒童”的理念,主動發起和北京市教委的合作,充分體現了基金會的責任擔當。

  他強調,此次合作是北京市拓展學生實踐活動高端平臺,完善學生實踐活動體系,鞏固協同育人機制的重要舉措,是深化基礎教育綜合改革的重要內容,市政府將全力支持,為雙方合作提供必要的保障。

  近些年,北京市教委高度重視中小學綜合實踐活動,整合各類社會資源,通過中小學生社會大課堂等擴展了學生學習的場域。北京市教委經過調研和規劃,在宋慶齡青少中心設立“北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心”,海淀、東城、豐臺、石景山、門頭溝五個區縣成為首批“北京市中小學綜合實踐活動課程研發基地”。

  海淀區教育委員會副主任趙建國,海淀區教師進修學校校長羅濱、課程指導中心教研員柯珊,北京市育英學校校長于會祥,清華大學附屬小學校長竇桂梅,北京市翠微小學校長許培軍出席簽約儀式。

  海淀區教委副主任趙建國代表海淀區領取授權書。

海淀區成為首批“北京市中小學綜合實踐活動課程研發基地”

首批“北京市中小學綜合實踐活動課程研發基地”授權儀式

  海淀區教師進修學校校長羅濱,北京市育英學校校長于會祥,清華大學附屬小學校長竇桂梅,北京市翠微小學校長許培軍被聘為“北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心”的指導專家。

海淀區成為首批“北京市中小學綜合實踐活動課程研發基地”

北京市教委與宋慶齡青少中心共同為指導專家頒發證書

  羅濱校長在簽約儀式上做題為“多方協同探索實踐育人新模式”的發言。羅校長談到,中國宋慶齡青少年科技文化交流中心所擁有的豐富資源和優秀師資為培養學生的科技創新能力、弘揚中華優秀傳統文化,為青少年交流互動搭建了平臺、提供了機會。

  立足學生發展,充分利用宋慶齡青少中心的豐富資源,羅校長提出應努力實現三方面的突破與轉變:

  一是將場地資源轉化為課程資源。青少中心有場地和師資,開發系列實踐類課程,可以解決部分學校學生需求多元與學校課程、師資有限之間的矛盾。例如:用好粹空間,開展京劇教育,還有STEM、茶道、國學、陶藝等具有開放性、綜合性的課程,供學生選擇。

  二是將參觀活動轉化為綜合學習。沒有目的、走馬觀花式的游覽參觀,缺乏深刻地體驗,不能發展能力。有針對性地設計系列學習任務,將短暫隨性地參觀轉化為持續地項目式學習,將個體學習轉化為群體學習,將規定游覽路線轉化為學生主動選擇、自主規劃的學習。

  三是助力教師從學科走向綜合型。發揮教研部門的優勢,幫助教師拓寬視野、開闊思路,發展提升指導學生開展綜合實踐學習的能力。

  海淀區教師進修學校作為區域教師專業發展的研究中心,為了更好地服務于海淀基礎教育,經過職能轉化與教研轉型升級,發揮著“課程指導、教學研究、質量評價、資源建設和教師發展”的專業價值,從補償型繼續教育,到示范型教師培訓,再到研究型教師教育。

  未來,在“北京市中小學綜合實踐活動課程研究開發中心”的平臺上,我們將協同多方力量,充分發揮海淀進修課程指導中心、STEM與創新教育研究中心等部門的職能與作用。

  教師培養方面,幫助教師以學科教學為基礎,著力提升綜合實踐活動的研發、實施能力;

  課程開發方面,充分利用各類資源,將資源轉化為有目標、有內容、有實施、有評價的實踐類課程。

  我們將竭力探索場館資源育人的新模式,潛心研究學生素養發展的新路徑,為全國范圍推進落實基礎教育課程改革貢獻海淀力量!

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